Project Description

Investigación (activa) en el aula

Tracey Tokuhama-Espinosa – 2011

1.  ¿Por qué investigar? 2.  ¿Qué es investigación? ▫  ¿Cuáles son las categorías de investigación? 3.  Estructura básica de una investigación educativa 4.  Cómo empezar la investigación: identificar el problema (“¿Cómo y hasta qué punto….?”) ▫  Plan de investigación