Descripción del proyecto

Proceso de escritura

Tokuhama-Espinosa, Nazareno, Rappleye & Kaye, 2019

Conocimiento pedagógico del contenido del docente
ESCRITURA
RE-ESCRITURA
Con otros
En el mundo
En papel
En tu cabeza
Generación
Reconocimiento
Metacognición
Descubrimiento
Enlazar
FormalizaciónEstrategizar
Explicación
Reconfirmación
Evaluación
Celebración
Colección
Completar
MAPEAR Y CONECTAR Encontrar orden lógico
EDITAR
REFLEXIONAR Identificar necesidades/propósito
REVISAR
RUMINAR Pensamiento libre/asociación
CORREGIR
ESQUEMA Investigación
RETROALIMENTACIÓN
INTERCAMBIO EN PARES PLANEAR Elegir voz/audiencia
BORRADOR INVESTIGACIÓN
COMPRENDER SABER COSAS Investigación
L e e r
p a r a

e s c r i b i r
E s c r i b i r

p a r a
l e e r
ESCRIBIR COMO (LA FORMA MÁS ALTA DE) PENSAR